事件名化短语的认知功能是标示某类事物中的一个例示，并且使它成为言语行为者当前注意的焦点。这种认知功能主要通过事件名化短语的内部语义功能组织，即例示、具体化、量化和语境定位来实现。本文通过对英汉事件名化短语语义组织进行对比分析，揭示了事件名化语言现象的认知基础，即由“过程”到非典型“事物”的概念物化。分析结果表明：英汉事件名化短语各部分语义成分都表现出非典型事物的过程性和时间性特征；同时，英汉事件名化短语在概念组织及实现形式上也存在着基于不同语言系统和文化的差异。

对于英语关系从句，已有文献普遍采用句法语义匹配分析，认为句法上有限制性-非限制性区别来与语义上的该区别相匹配；而对于汉语关系从句，很多文献采用句法语义不匹配分析，认为虽然语义上有限制性非限制性区别，句法上却没有此区别。本文提出，“NP/DP/VP省略”这种形式手段可以证明，无论是英语关系从句还是汉语关系从句，都有句法上的限制性非限制性区别来与语义上的该区别相匹配。而且本文认为，限制性非限制性句法区别存在于隐性句法而非显性句法中。

本文根据Fillmore的框架语义学原理和美国FrameNet框架网络实践，分析了汉语移动动词中的方式动词词元激活某些框架元素的内在规律。语料统计发现，方式动词有层级之分。层级高，描写性就强。描写性越强，叙事性（过程性、移动性）就越弱，表现移动事件图式节点的可能性就越小，反之亦然。移动方式词元的叙事性和描写性程度的强弱直接作用于框架元素的共现和选择机制。与路径动词词元相比，移动方式动词词元总体上体现为较强的描写性和较弱的叙事性。

本文介绍了象似性的研究背景，在此基础上概述了语言象似性研究的新近进展，并从理论发展、跨学科研究和研究方法等方面探讨了语言象似性研究未来的发展走向。研究表明，语言象似性研究注重将语言的内部机制与外部因素相结合，有助于揭示语言与认知的关系和语言的本质。

本文考察启动语言对熟练汉英双语者场景知觉的影响。结果表明：(1)语言通过自身特性和句式特点影响汉英双语者的场景知觉；(2)第二语言的熟练程度也影响汉英双语者的场景知觉；(3)与文化对场景知觉的影响比, 语言的作用更为直接。

本研究基于中国英语学习者口语语料，考察中国英语学习者复数标记的变异状况及其影响因素。分属三个水平组的91名大学生参加了本研究。在数据分析基础上，我们得出如下结论：第一，复数标记变异的主要形式并不局限于正确的复数标记和标记缺失，还包括零标记及单数名词被标记。第二，复数标记变异具有系统性，受语音、语义、句法和词汇层面不同程度的显著影响。语义层面是最重要的影响因素，而句法层面则是最弱的因素。第三，复数标记变异的影响因素与语体的相关性较弱。第四，本研究结果为激发假说而非效率理论提供了部分支撑，证实冗余复数信息是复数标记主要的影响因素，二者的紧密关联体现了复数习得的阶段性发展过程。

本研究在双任务范式下，通过对工作记忆成分反应时、正确率以及书面输出成绩的分析，检验Kellogg(1996)的工作记忆参与书面输出过程模型，并探讨语音回路、视觉空间模板参与汉英双语者汉语和英语书面输出的特征。研究发现：1）语音回路和视觉工作记忆分别参与“转写”与“计划”子过程；2）视觉工作记忆仅在汉语书面输出过程中作用显著；3）汉语和英语书面输出过程中都发现与写作语言不同的押韵判断任务引起的语言转换效应，但这种效应只在英语书面输出时显著。

本文以Gernsbacher的结构建造框架理论为依据，探讨外语学习者对外语故事的理解加工。研究采用E-prime编程呈现实验材料，共进行受试内设计和受试间设计两组实验。结果发现：1）学习者使用抑制机制来清除无关信息的影响，对角色目标保持跟踪，从而理解故事中的因果路线；2）学习者的外语水平对抑制效率发挥重要影响；3）学习者在进行角色目标抑制时，因外语水平和抑制机制的共同作用而表现出“阈值效应”。

本文回顾过去二十余年来口译研究中运用有声思维法的发展历程，总结并介绍有声思维口译研究在口译过程、口译策略及口译质量方面所取得的进展。随后，在参考Lincoln & Guba (1985)提出的自然主义研究信度衡量标准的基础上，制订出了有声思维口译研究的量尺，并以此来考察9篇相关文献的总体研究设计，发现这些研究在信度与效度方面都存在不少不足。本文亦对将来的有声思维口译研究如何确保信度和效度方面提出了建议。

语料库翻译学近年成果集中表现在两方面：一是对翻译共性、译者风格等原有课题的认识深化；二是基于翻译语料库的语言变化探索和多模态口译语料库建设等新课题的开拓。本文的评析表明，今后的趋势是：1）关注点从翻译本身扩大到翻译外部，从翻译文本转向制约翻译文本生成的各类因素以及翻译带来的语言互动与变化；2）从描写转向解释，实证性和跨学科性进一步增强；3）打破了从前单语类比或单语类比加双语平行的综合研究模式，转变为根据实际研究需要建立的多重复合对比模式，并由对比模式向过程和因果模式过渡。

本文基于“中国语言文字使用情况调查”的原始数据，讨论全国和京沪津等七个大城市的居民自报外语阅读能力、会话能力和使用频度。分析发现，全国学过外语者自评外语阅读能力平均而言稍弱于“能看懂简单句子”，会话能力稍弱于“会说一些问候的话”，使用频度偏向于“几乎不用”；在这三方面，七市的均值普遍显著高于全国均值，这很可能是因为这些城市聚集了较高比例的较高学历者；七市与全国在均值差异的效应幅度上的不同，也可能与受访者的学历有关。

Lakoff依据现象学方法提出概念隐喻理论伊始，便不乏质疑，其一便是有无心理现实性。由于方法论和研究角度的局限性，争辩双方早期常常囿于本体论的证明，难以超越逻辑思辨层面得到定论。近期神经科学的研究成果表明，概念隐喻基于神经元的心智模拟功能，其心理现实性在行为、神经心理学和个体发育等方面都是成立的。本文从认识论角度入手，综述了神经科学中有关概念隐喻心理现实性的最新研究，并对前人实验中的问题进行了总结和展望。语言体现于心智，物化于大脑。通过神经科学研究隐喻，有利于该理论的巩固与发展。

Juan Uriagereka. 2008. Syntactic Anchors: On Semantic Structuring. Cambridge: Cambridge University Press. xxv+341pp.

1． 引言

本书作者Juan Uriagereka是美国马里兰大学语言学系教授，是欧美语言学界颇具影响力的青年语言学家之一，和Cedric Boeckx被看成是研究句法理论和生物语言学最新进展的两位代表人物。

Chomsky在1993年发表的“语言学理论最简方案”一文标志着最简方案的形成。虽然有不少学者强调最简方案是对原则和参数理论的延续，是原则和参数理论发展到一定阶段的自然结果，但毕竟最简方案的理论高度更经济、更抽象，所采用的技术手段变动也更大，因此，对最简方案介绍性的书籍便应运而生。比如Boeckx（2008）的《语言学最简方案：来源、概念、方法及目标》、Hornstein et al. (2005) 的《理解最简主义——最简句法入门》等。而Uriagereka（2008）的《语义构建的句法定位》则是在最简方案的框架下来“做”语言研究，研究句法与语义的关系。下面介绍本书主要内容并作简评。

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Klaus-Uwe Panther, Linda L. Thornburg & Antonio Barcelona. 2009. Metonymy and Metaphor in Grammar. Amsterdam: John Benjamins. x+423pp.

1． 引言

论文集《语法中的转喻和隐喻》主要收录第八届国际认知语言学会议专题讨论“语法中的转喻和隐喻”的与会者论文以及部分约稿的论文，集中体现了认知语言学界隐喻和转喻研究焦点的转移，由二十世纪八十年代以来词汇层次的研究转向语法层次。

2． 简介

全书共分五个部分，内容涉及构词、格、词类、时体、构式等不同方面的语言现象，主要讨论转喻和隐喻对语法的影响。

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Vyvyan Evans. 2009. How Words Mean: Lexical Concepts, Cognitive Models and Meaning Construction. Oxford: Oxford University Press. xviii + 377 pp.

英国班戈大学语言学与英语学院院长、英国认知语言学学会主席Evans教授，冲破了传统语义学与语用学的人为界限，总结了当代认知语言学与认知心理学的研究成果，形成了“词汇概念与认知模型理论”（the Theory of Lexical Concepts and Cognitive Models，以下简称LCCM理论）。2009年，他出版专著《词如何生义：词汇概念、认知模型与意义建构》，系统地阐释了这一理论。LCCM理论是一种微观语义解释理论，解释真实言语交际过程中的语言理解、语义生成与建构过程。这一微观语义学理论与研究方法，对研究言语行为与语用学中的关键问题——意义，具有理论与方法论作用。

一、内容简介

本书由五部分十六章构成。第一部分导言，内有四章：词与意义、词义新解、认知语言学与LCCM理论中的词义；第二部分词汇表征，由六章构成：语言符号单位、语义结构、词汇概念、认知模型；第三部分语义合成，分为词汇概念选择、词汇概念整合、语义释解三章；第四部分比喻语言与思维，分为两章：隐喻与转喻、时间的语义研究；第五部分为结语，讨论了LCCM理论的意义。

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